Сценарий вечера по маленькому принцу экзюпери. Сценарий музыкальной сказки для школьного театра «Маленький принц

⁰

Хотите лучше владеть компьютером?

Одним из примеров использования триггеров в презентации является тест, когда дан вопрос и несколько вариантов ответов: при нажатии левой кнопкой мыши на неправильные варианты, они, к примеру, пропадают со слайда, а при нажатии на правильный вариант ответа, проигрывается приятная музыка или ответ "кладется" в корзинку. Запрограммировать действие презентации при нажатии на конкретный вариант ответа помогают триггеры.

Читайте новые статьи

Направление, по всей видимости, в первую очередь потребует рассуждений о любви. Просто потому, что это наиболее часто встречающийся тип отношений между мужчиной и женщиной. Но возможны также варианты ненависти, дружбы и служебных отношений. Нет смысла перечислять все возможные варианты произведений, затрагивающих тему любви. Однако желательно учитывать при подготовке к итоговому сочинению, что тема может касаться как взаимной, «правильной» любви, так и любви неразделенной или «преступной», то есть незаконной. Стоит заранее обдумать, как раскрывать такие темы и на каком материале. Если, например, пишущий намерен рассматривать «преступную» любовь как вариант желательного самовыражения, то стоит обратиться к роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (Маргарита замужем, но любит Мастера); если же выпускник считает такую любовь недопустимой, он может сослаться на роман в стихах «Евгений Онегин».

Антуан и Консуэло

история Маленького принца по мотивам сказки Антуана де Сент-Экзюпери.

Сценическая редакция Натальи Пашинской

Краснокаменская школа, Ялта, Крым

Действующие лица:

Антуан де Сент-Экзюпери

Консуэло, его жена, она же Роза

Маленький принц

На сцене за столом сидит и пишет Антуан де Сент-Экзюпери. Звучит музыка. Появляется Консуэло, она сзади закрывает ему глаза.

Антуан: Сейчас угадаю. Кто же это может быть? Наверное….

Консуэло : Да-да-да… Доброе утро Тони. Ты все пишешь7

Антуан: (не отрываясь) Угу.

Консуэло: А нарисуй мне барашка.

Антуан: Я не умею рисовать.

Консуэло: А ты попробуй.

Антуан: Я уже однажды пробовал. И взрослые посоветовали мне больше не рисовать.

Консуэло: Да знаю я эту историю с удавом, который проглотил слона. Но я же прошу нарисовать барашка.

Антуан: Консуэло, я должен срочно закончить эту рукопись.

Консуэло: Все равно нарисуй. На-ри-суй…

Антуан: (Отрываясь от печатной машинки) Как ты прекрасна…

Консуэло : Как кто?

Антуан: Как утренний цветок, как глоток родниковой воды…

Консуэло : (переходя к образу Розы). Я Роза. Ах, я насилу проснулась... Прошу извинить... Я еще совсем растрепанная...

Антуан: Как вы прекрасны!

Консуэло: Да, правда? И заметьте, я родилась вместе с солнцем. Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне...

Антуан: О, непременно.

Консуэло: Знаете, пусть приходят тигры, не боюсь я их когтей!

Антуан: Какие тигры? Зачем тигры?

Консуэло: Тони, ты говоришь совсем не то.

Антуан: А что я должен сказать?

Консуэло: Ты должен сказать то, что сказал Маленький принц: на моей планете тигры не водятся.

Антуан: На моей планете тигры не водятся, и потом, тигры не едят траву.

Консуэло: (обиженно) Я не трава.

Антуан: Простите меня...

Консуэло: Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков. У вас

нет ширмы? Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком

холодно. Очень неуютная планета. Там, откуда я прибыла... (Закашлялась) Где же ширма?

Антуан: Я хотел пойти за ней, но не мог же я вас не дослушать!

Консуэло: Тогда Роза закашляла сильнее: пускай его все-таки помучит совесть!

Антуан: Хотя Маленький принц и полюбил прекрасный цветок и рад был ему

служить, но вскоре в душе его пробудились сомнения. Пустые слова он

принимал близко к сердцу и стал чувствовать себя очень несчастным.

Консуэло: Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них

и дышать их ароматом.

Антуан: Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться. Эти разговоры о когтях и тиграх... Они должны бы меня растрогать, а я разозлился...

Консуэло: Надо было судить не по словам, а по делам.

Антуан: Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность.

Консуэло: Да, цветы так непоследовательны!

Антуан: Но я был слишком молод, я еще не умел любить.

Консуэло: И Маленький принц решил странствовать с перелетными птицами.

Антуан: А когда он в последний раз полил и собрался накрыть колпаком чудесный цветок, ему даже захотелось плакать.

Прощайте, - сказал он.

Консуэло: Я была глупая, Прости меня. И постарайся быть счастливым.

Антуан: И ни слова упрека? Откуда эта тихая нежность?

Консуэло: Да, да, я люблю тебя. Моя вина, что ты этого не знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как и я. Постарайся быть счастливым... Оставь колпак, он мне больше не нужен.

Антуан: Но ветер...

Консуэло: Не так уж я простужена... Ночная свежесть пойдет мне на пользу. Ведь я - цветок.

Антуан: Но звери, насекомые...

Консуэло: Должна же я стерпеть двух-трех гусениц, если хочу познакомиться с бабочками. Они, должно быть, прелестны. А то кто же станет меня

навещать? Ты ведь будешь далеко. А больших зверей я не боюсь. У меня тоже есть когти. Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти - так уходи. (Песня)

Маленький принц загрустил. Появляется Лис

Лис: Здравствуй.

Маленький принц : Кто ты? Какой ты красивый!

Лис: Я - Лис

Маленький принц: Поиграй со мной. Мне так грустно...

Лис: Не могу я с тобой играть. Я не приручен.

Маленький принц: Ах, извини. А как это - приручить?

Лис: Это давно забытое понятие. Оно означает: создать узы.

Маленький принц: Узы?

Лис: Вот именно. Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете...

Маленький принц: Я начинаю понимать. Была одна роза... наверно, она меня приручила...

Лис: Очень возможно. На Земле чего только не бывает.

Маленький принц: Это было не на Земле.

Лис: На другой планете?

Маленький принц: Да.

Лис: А на той планете есть охотники?

Маленький принц: Нет.

Лис: Как интересно! А куры есть?

Маленький принц: Нет.

Лис: Нет в мире совершенства! Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живется мне скучновато. Но если ты меня приручишь, моя жизнь словно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. И потом - смотри! Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чем мне не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая

пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру... Пожалуйста... приручи меня!

Маленький принц: Я бы рад, но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи.

Лис: Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

Маленький принц: А что для этого надо делать?

Лис: Надо запастись терпеньем. Сперва сядь вон там, поодаль, на траву - вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днем садись немножко ближе... Лучше приходи всегда в один и тот же час. Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трех часов почувствую себя счастливым. И чем ближе к назначенному часу, тем счастливее. В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью! А если ты приходишь всякий раз в другое время, я не знаю, к какому часу готовить свое сердце... Нужно соблюдать обряды.

Маленький принц: А что такое обряды?

Лис: Это нечто такое, отчего один какой-то день становится не похож на все другие дни, один час - на все другие часы. Вот, например, у моих охотников есть такой обряд: по четвергам они танцуют с деревенскими девушками. И какой же это чудесный день - четверг! Я отправляюсь на прогулку и дохожу до самого виноградника. А если бы охотники танцевали когда придется, все дни были бы одинаковы и я никогда не знал бы отдыха.

Маленький принц: Ну вот, я уже совсем рядом. Я уже приручил тебя?

Лис: Да.

Маленький принц: Но мне уже нужно уходить. Настал час нашего прощания.

Лис: Я буду плакать о тебе.

Маленький принц: Ты сам виноват. Я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, ты сам пожелал, чтобы я тебя приручил...

Лис: Да, конечно.

Маленький принц: Но ты будешь плакать!

Лис: Да, конечно.

Маленький принц: Значит, тебе от этого плохо.

Лис: Нет, мне хорошо. Вспомни, что я говорил про золотые колосья. Поди взгляни еще раз на розы. Ты поймешь, что твоя роза - единственная в мире. А когда вернешься, чтобы проститься со мной, я открою тебе один секрет. Это будет мой тебе подарок.

(звучит песня прощания с Розой, появляются Розы)

Маленький принц: Вы ничуть не похожи на мою розу. Вы еще ничто. Никто вас не приручил, и вы никого не приручили. Вы красивые, но пустые. Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою

розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже

всех вас. Ведь это ее, а не вас я поливал каждый день. Ее, а не вас

накрывал стеклянным колпаком. Ее загораживал ширмой, оберегая от

ветра. Для нее убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы

вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я

прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она - моя.

Розы исчезают, появляется Лис.

Маленький принц: Прощай...

Лис: Прощай. Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

Маленький принц: Самого главного глазами не увидишь,

Лис: Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.

Маленький принц: Потому что я отдавал ей всю душу...

Лис: Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.

Маленький принц: Я в ответе за мою розу... Звезды очень красивые, потому что где-то там есть цветок, хоть его и не видно... И пустыня красивая... А знаете, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники...

Появляется Антуан

Антуан: Да. Будь то дом, звезды или пустыня – самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.

Маленький принц: Я очень рад, что ты согласен с моим другом Лисом. На твоей планете люди выращивают в дном саду пять тысяч роз... и не находят того, что ищут...

Антуан: Не находят.

Маленький принц: А ведь то, чего они ищут, можно найти в одной-единственной розе, в глотке воды...

Антуан: Да, конечно.

Маленький принц: Но глаза слепы. Искать надо сердцем.

Антуан: Да, конечно...

Маленький принц: Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.

Антуан: Да, конечно...

Маленький принц: Ночью ты посмотришь на звезды. Моя звезда очень маленькая, я не могу ее тебе показать. Так лучше. Она будет для тебя просто - одна из звезд. И ты полюбишь смотреть на звезды... Все они станут тебе

друзьями. И потом, я тебе кое-что подарю...

Засмеялся.

Антуан: Ах, малыш, малыш, как я люблю, когда ты смеешься!

Маленький принц: Вот это и есть мой подарок... это будет, как с водой...

Антуан: Как так?

Маленький принц: У каждого человека свои звезды. Одним - тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки. Для ученых они - как задача, которую надо решить. Но для всех этих людей звезды - немые. А у тебя будут совсем особенные звезды...

Антуан: Как так?

Маленький принц: Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я живу, где я смеюсь,

Появляется Консуэло.

Консуэло: и ты услышишь, что все звезды смеются. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться!

Маленький принц засмеялся.

Маленький принц: Ты всегда будешь мне другом.

Консуэло: Тебе захочется посмеяться со мною. Иной раз ты вот так распахнешь окно, и тебе будет приятно... И твои друзья станут удивляться, что ты смеешься, глядя на небо. А ты им скажешь: "Да, да, я всегда смеюсь, глядя на звезды!" И они подумают, что ты сошел с ума.

Маленький принц: (смеется) Как будто вместо звезд я подарил тебе целую кучу смеющихся бубенцов...

Антуан: Все это загадочно и непостижимо. Весь мир становится для нас иным оттого, что где-то в безвестном уголке вселенной барашек, которого мы никогда не видели, быть может, съел незнакомую нам розу.

Взгляните на небо. И спросите себя: "Жива ли та роза или ее уже

нет? Вдруг барашек ее съел?" И вы увидите: все станет по-другому...

Консуэло: И никогда ни один взрослый не поймет, как это важно!

Классный час - открытие по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» «Что значит быть человеком»

Цель: ввести учащихся в яркий, неординарный мир сказки французского писателя Антуана де Сент – Экзюпери

Задачи: создать условия для

конструирования собственного знания и осмысления философских и эстетических проблем, поднятых в сказке автором;

развития читательского интереса учащихся, творческого воображения,

чувства музыки, монологической речи учащихся.

приобщения учащихся к радости сотрудничества, законам открытия нового; воспитание личности свободной и самостоятельной, духовно – нравственной.

Ход классного часа:

Разговор учащихся (выходят с разных сторон к доске)

1-й ученик. Как вы думаете, ребята, что для человека в жизни самое главное?

2-й ученик. Я думаю, сила и смелость. Ведь сильный человек может сделать все, что захочет.

3-й ученик. Нет, мне кажется, что главное для человека - быть умным. Умный человек сумеет избежать неприятностей, все точно рассчитает.

4-й ученик. Мне бы хотелось, чтобы все люди были добрыми и помогали друг другу.

5-й ученик. Я считаю, что главное в жизни - быть Человеком.

1-й ученик. Как это? Ведь мы и так все люди. Мы уже ими родились. Что – то я не понимаю?

2-й ученик А правда, ребята, что значит быть Человеком? Каким же в этой жизни быть, чтоб званье Человека заслужить?

У: : - Как часто в жизни бывает, что взрослые не всегда понимают детей. Да и зачастую дети не понимают взрослых. Взрослый человек живёт разумом, а ребёнок душой и интуицией, которую, взрослея, к сожалению, утрачивает.

Стоит прислушаться к детскому объяснению и пониманию многих вещей, обратиться к детскому мировосприятию, и многие вещи предстанут переднами в ином свете.

(Продолжает звучать муз ы ка, входят дети, садятся вместе с мамами или папами).

У: Живет на свете уже много-много лет удивительная сказка Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц». Удивительна она тем, что ставит перед нами очень важные и трудные вопросы. Сегодня наши родные, наши взрослые помогут разобраться в этих вопросах.

1 группа

1 ученик Когда – то во Франции жил удивительный человек, чувствовавший себя в ответе за людей, за свою Землю и мечтавший о том, чтобы все люди планеты Земля были счастливы и любили друг друга. Это был летчик, писатель, мечтатель и звали его Антуан де Сент – Экзюпери.

2 ученик Сент-Экзюпери принадлежало много взрослых изобретений, но прыгающими мыльными пузырями он гордился больше, чем другими своим открытиями.

У: Он научил маленького мальчика пускать мыльные пузыри. Но, ударяясь о стену, пузыри лопались. Мальчик плакал. Несколько дней Экзюпери ходил сумрачный. Потом прибавил в мыльную пену каплю глицерина. Теперь пузыри отпрыгивали от стен, как мячики; они стали еще ярче и прекраснее.

У: Произошло это в 1942 году, когда шла Великая Отечественная война. Когда Францию захватили гитлеровские войска, летчик добился права сражаться за мир на земле. Уже немолодой, израненный, он летал и вел разведку. За две недели до освобождения Франции, Экзюпери вылетел на разведку, а вскоре товарищи поняли, что Сент – Экс не вернется никогда. Экзюпери погиб…

Родитель Но на Земле осталась его книга «Маленький принц». Сказка - завещание писателя, обращенная и к детям, и к взрослым. Книга, в которой он высказал свои самые заветные мечты и в которой он успел сказать людям самое главное - что значит быть Человеком.

О чем эта мудрая и добрая сказка?

( один из учеников кратко пересказывает сказку) « В сказке говорится о том, как летчик, потерпевший аварию, встречается в пустыне Сахара с маленьким мальчиком, пришельцем с другой планеты, с Маленьким принцем. Подружившись с летчиком, маленький принц рассказывает ему о своей планете, о розе, за которой он долго ухаживал и которая была очень капризной. Поэтому Маленький принц решает покинуть свою планету, для того, чтобы лучше узнать мир, людей и найти друзей. Перед тем, как попасть на планету Земля, он посещает астероиды, где встречается с королем, пьяницей, честолюбцем, деловым человеком, фонарщиком и географом. Последней он посещает планету Земля, где встречает мудрого лиса, с которым подружился, и летчика, которого он спасет, помогая отыскать ему колодец. А потом Маленький принц решает вернуться на свою планету, к своей розе. Для этого он должен освободиться от тяжести своего тела, то есть умереть. После укуса змеи он покидает планету, а летчик всю оставшуюся жизнь хранит память о маленьком друге»)

У: Давайте вспомним, кому посвящена эта сказка. (Чтение вслух).

Прошу детей простить меня за то, что я посвятил эту книжку взрослому. Скажу в оправдание: этот взрослый - мой самый лучший друг. И еще: он понимает все на свете, даже детские книжки. И наконец, он живет во Франции, а там сейчас голодно и холодно. И он очень нуждается в утешении. Если же все это меня не оправдывает, я посвящу свою книжку тому мальчику, каким был когда-то мой взрослый друг. Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит. Итак, я исправляю посвящение:

ЛЕОНУ ВЕРТУ,

когда он был маленьким

Какая фраза заставила вас задуматься и почему? («Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит». Взрослые не всегда понимают детей. А если бы они помнили себя маленькими и могли бы рассудить с позиции ребёнка, то быстрее нашли бы общий язык со своими детьми).

Кем мечтал стать маленький Антуан? (Художником).

Что вы знаете о Маленьком принце? (Маленький принц очень одинок. Он живёт на маленькой планетке астероид Б-612. Там росла прекрасная Роза, за которой Маленький принц стал ухаживать. Он полюбил этот капризный цветок. Однажды малыш поссорился с ней, и тогда он решил отправиться в путешествие по другим планетам).

А как вы думаете, зачем он отправился в путешествие? (Он отправляется искать другой такой же красивый цветок-мечту в надежде, что это и будет его настоящий друг.)

У: П режде чем оказаться на планете Земля, Маленький принц облетел много звёзд и планет. Почти отчаявшись найти свою мечту, он прилетел на Землю. Опишите настроение Маленького принца. Почему ему было грустно? ( Он облетел много планет и звезд, но друга так и не встретил).

Кого встретил Маленький принц? (Лиса)

О чём говорили Лис и Маленький принц? (Лис просит, чтобы малыш его приручил).

Какой секрет открыл Маленькому принцу Лис? Помогла ответить на этот вопрос

2 группа , показав инсценировку встречи Маленького принца с Лисом.

Сценка «Встреча с лисом не планете Земля»

Лис:

Доброе утро.

Маленький принц:

Ты кто?

Лис:

Я – лис.

Маленький принц:

Давай поиграем, не так грустно.

Лис:

Не могу я с тобой играть. Я не приручен.

Маленький принц:

О, тогда извини. А что значит «приручен»?

Лис:

Приручить – значит создать узы. Если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Для меня ты будешь единственным на свете, а для тебя я буду единственным на свете…Ты только подумай, как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Пожалуйста, приручи меня. Люди идут в магазины и покупают все готовое, но нет такого магазина, в котором можно курить дружбу. Вот почему люди больше не имеют друзей. Если ты хочешь обзавестись другом, приручи меня… И помни: ты навсегда в ответе за всех, кого ты приручил, ты в ответе за свою розу»).

У: - Лис, встретившийся принцу на Земле, становится его учителем, и именно мудрый лис объясняет ему, что такое любовь и дружба. Какую истину, забытую людьми, напоминает Маленькому принцу лис? («Ты навсегда в ответе за всех, кого ты приручил, ты в ответе за свою розу»).

Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца.

Потом, сказал:

Лис:

Пожалуйста..! приручи меня!

Маленький принц:

Я бы рад. Но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи,

Лис:

Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

Маленький принц:

А что для этого надо делать?

Лис:

Надо запастись терпеньем. Сперва сядь вон там, поодаль, на траву - вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи, Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днём садись немножко ближе…

У: Так Маленький принц приручил Лиса. И вот настал час прощания…

Маленький принц:

Прощай…

Лис:

Прощай. Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь… Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручили.

Маленький принц

Ты в ответе за мою розу…

У: - Маленький принц ушёл, но всегда возвращается к тем, кто всем сердцем принял законы, подаренные Лисом.

(Звучит песня «Маленький принц», муз. М.Н. Таривердиева).

Тогда для них в ночном небе расцветают звёзды, и среди них та, где живёт Маленький принц, где звучит его смех. Он наполняет сердца людей живой водой, словно музыка, и зажигает в них огонёк любви, огонёк милосердия. И миллионы огоньков сливаются в один ярко горящий костёр любви! А по земле царственно ступает доброта. Ведь что может быть красивее доброго сердца, где живут самые милосердные законы! Откройте свои сердца навстречу друг другу.

3 группа подготовила презентацию «Мудрых мыслей».

В сказке французского писателя звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях, об отношениях людей.

4 группа «Художников» создала диафильм по мотивам сказки

5 группа прочитала стихотворения о Маленьком принце.

Маленький Принц

Маленький принц, златокудрый ребёнок...

С верою в сказку, Малыш, ты живёшь,

Может, поэтому, и не растёшь?

Может, поэтому, ты не взрослеешь,

Мир скучных взрослых принять не умеешь.

Маленький принц, златокудрый ребёнок,

Каждое утро поёшь ты спросонок,

Каждое утро улыбкой встречаешь,

Новый куплет для него сочиняешь,

Веришь, что день принесёт тебе чудо.

А если веришь - оно так и будет.

Маленький принц, мальчишка из сказки,

В космос бескрайний глядишь без опаски,

Знаешь, что звёзды далёкие греют

Тех, кто в их свет без сомнения верит,

Тех, кто доверил свои им мечты...

И им особенно дорог стал Ты...

****

Я лечу от планеты к планете,

Я хочу все узнать на свете,

я хочу быть за все в ответе,

я сумею - Вы мне поверьте.

Это трудно и очень важно,

если кто-то других спасает,

Добротою меня зовите,

лишь она за все отвечает.

В трудный час я приду незванным,

каплей влаги среди пустыни,

прикоснусь Добротою к ранам,

в тот же миг Ваша боль остынет.

Значит стоит любить и верить,

и мечтать о своей планете,

Боль чужую душою мерить

и всегда быть за все в ответе!

Нарисуй мне барашка!

Нарисуй мне барашка

Лёгким взмахом руки,

В светло-серых кудряшках

Пусть играют лучи.

Пусть живёт не в коробке -

На зелёном лугу,

И чтоб домиком бровки!

Я его полюблю.

Буду с нашим барашком

Я рассветы встречать,

И медовую кашку

Помогать собирать.

Буду петь ему тихо,

Если вдруг он уснёт,

Милый, что тебе стОит?

Нарисуй, пусть живёт!

Хотели бы иметь такого друга?

У: Давайте нарисуем маленькому принцу барашка.

( Звучит песня «Маленький принц»)

(На доске лист ватмана с заголовком «Нарисуй мне барашка», Дети создают коллективное панно «Нарисуй мне барашка»)

6 группа п о дготовила викторину для взрослых.

Подходит к концу наш классный час. Вот мы и нашли ответы на наш вопрос: что значит быть человеком. Не знаю как вам, а я прощаюсь с Маленьким принцем с чувством необычайной печали и тоски, будто из моей жизни уходит что – то бесконечно дорогое и ценное. Я думаю, как бы изменился наш мир, если бы мы следовали таким человечным и ясным советам Маленького принца. Мне хотелось бы, чтобы каждый из вас хоть чуть – чуть был похож на него и смотрел на жизнь так, как этот герой. Прощаясь с летчиком, наш герой подарил взрослому другу подарок:

«… Ты навсегда останешься мне другом. Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я жив, где я смеюсь».

Видеоролик

Он подарил летчику и нам с вами надежду и веру в то, что это мир можно изменить, для этого только надо быть Человеком.

Я верю: в каждом навсегда

Добро поселится и радость,

Взойдет любовь отступит старость,

Найдутся добрые друзья.

И может быть Маленький принц вновь посетит планету Земля, где повстречает вас и захочет с вами подружиться.

Главная мечта писателя – объединять людей.

По предложению учителя ученики объединились, встав по кругу.

Передавая розу по кругу, ребята высказывали свое мнение, как они понимают выражение: «Зорко одно лишь сердце…

«Ты в ответе за тех, кого приручил…» - так сказал Антуан де Сент Экзюпери. Обнимите свою маму или папу и тихонечко скажите друг другу эти слова: « Мы всегда в ответе за тех, кого приручили»

Классный час – открытие по сказке

Антуана де Сент - Экзюпери

« Маленький принц»

Ротанёва Виктория Владимировна

учитель начальных классов,

Володарская гимназия «София»

Сценарий внеклассного мероприятия для 5-6 классов

«В ПОИСКАХ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА»

(по философской сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»)

Слайд №1

Ведущий 1 : Привет всем! Как репетиция? Песня получается?

Ведущий 2: Честно говоря, не очень. Скоро концерт, а у нас пока такая разноголосица.

Ведущий 1: Так! Не киснуть! Вдохнули! Потянулись! Улыбнулись! Включайте фонограмму! Песня «Маленький принц».

(Трек № 1)

Слайд №2

Ведущий 2: Вроде ничего получается. Ещё пару репетиций и о’кей!

Ведущий 1: А я вот что-то не понимаю! Какой такой принц? Почему он маленький? И главное – почему он такой популярный? О нём и песни поют, и фильмы снимают, и спектакли ставят!

Ведущий 2: Всё объясняется очень просто. Его придумал знаменитый французский писатель, который был лётчиком… или, наоборот, лётчик, который был писателем.

Слайд №3

Ведущий 1: А поточнее можно?

Ведущий 2: Можно, только это уже не ко мне. Спросите Влада – он у нас ходячая энциклопедия.

Слайд №4

Влад: С удовольствием отвечу вам. Тем более что энциклопедия у меня как раз под рукой.

Слайд №5

Граф Антуан-Мари-Роже де Сент-Экзюпери родился в июне 1900 года во Франции в городе Лионе, в замке Ла Молль.

Слайд №6

Его родители происходили из старинных аристократических семейств.

Слайд №7

В детстве он был мечтателем, сочинял стихи, рисовал, учился играть на скрипке, увлекался математикой, техникой и машинами. В семье его называли «Король Солнце» из-за белокурых волос, венчающих голову.

Слайд №8

Товарищи же прозвали Антуана «звездочётом», потому что нос его был всегда вздернут к небу. В 1917 году поступил в парижскую Школу изящных искусств на факультет архитектуры. Поворотным в его судьбе стал 1921 год, когда он был призван в армию и попал на курсы пилотов.

Слайд №9, 10, 11,12

Год спустя Экзюпери получил удостоверение пилота и переселился в Париж, где и обратился к писательскому творчеству.

Слайд №13,14

Ведущий 2: А я слышала о его гибели.

Слайд №15

31 июля 1944 года Антуан Сент-Экзюпери отправился с аэродрома на острове Сардиния в разведывательный полет.

Слайд №16

На базу он не вернулся. Долгое время о его гибели ничего не было известно. И только в 1998 году в море близ Марселя один рыбак обнаружил браслет.

Слайд №17

На нём было несколько надписей: Антуан, Консуэло (так звали жену летчика) и адрес издательства, в котором выходили книги Сент-Экзюпери. В 2003 году были найдены и подняты со дна моря обломки самолёта, на одном из этих обломков сохранился бортовой номер, соответствующий самолёту 42-68223, которым управлял Экзюпери.

Слайд №18

Влад: От себя хочу добавить, что это был удивительный человек. Взрослый ребёнок, которому всё было интересно.

Ведущий 1: Да, знаю. В книге под названием "Правдивые истории", где рассказывалось про девственные леса, он увидел однажды удивительную картинку. На картинке огромная змея-удав глотала хищного зверя.

Слайд №19

В книге говорилось: "Удав заглатывает свою жертву целиком, не жуя. После этого он уже не может шевельнуться и спит полгода подряд, пока не переварит пищу".

Будущий писатель нарисовал цветным карандашом свою первую картинку.

Слайд №20

Он показал своё творение взрослым и спросил, не страшно ли им.

Разве шляпа страшная? - возразили ему.

А это была совсем не шляпа. Это был удав, который проглотил слона. Тогда Экзюпери нарисовал удава изнутри, чтобы взрослым было понятнее.

Слайд №21

Ведущий 2: Постойте! Может, он сам и был маленький принц?

Все: Кто?

Слайд №22

Ведущий 2: Экзюпери! Так ведь бывает: писатели в своих героях изображают себя!

Влад: Не думаю! Хотя автобиографические черты не исключаются. Насколько я помню, повествование в сказке о маленьком принце ведётся от лица автора, то есть лётчика, значит, он никак не может быть маленьким принцем.

Ведущий 1: Я знаю, как нам надо поступить. Надо найти этого маленького принца!

Все: Как? Разве это возможно? Где?

Слайд №23

Ведущий 1: Берём философскую сказку о нём, включаем воображение – и в путь! Родная планета Маленького принца вся-то величиной с дом!

Слайд №24

Кроме таких больших планет, как Земля, Юпитер, Марс, Венера, существуют еще сотни других и среди них такие маленькие, что их даже в телескоп трудно разглядеть.

Слайд №25

Когда астроном открывает такую планетку, он дает ей не имя, а просто номер. Например: астероид 3251.

Слайд №26

Есть серьезные основания полагать, что Маленький принц прилетел с планетки, которая называется "астероид В-612". Этот астероид был замечен в телескоп лишь один раз, в 1909 году, одним турецким астрономом. Астроном доложил тогда о своем замечательном открытии на Международном астрономическом конгрессе. Но никто ему не поверил.

Слайд №27

Ведущий 2: Но я пока не вижу Маленького принца. Его трудно было бы не заметить на такой крошечной планете.

У Маленького принца всегда было такое твердое правило:

Слайд №28

Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету.

Слайд №29

Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые.

Слайд №30

Это очень скучная работа, но совсем не трудная.

Ведущий 1: Смотрите – роза! Какая красивая! Скажите, роза, где Маленький принц? Мы его ищем!

Слайд №31

Роза: Ah! Je me réveille à peine... Je vous demande pardon... Je suis encore toute décoiffée.

Ведущий 2: Ой, что же делать? Ведь Экзюпери написал свою сказку на французском языке и все персонажи говорят по-французски.

Ведущий 1: Ну и как же мы узнаем у нее про принца?

Ведущий 2: Надо звать Влада. Влад, а «Маленький принц» был издан только на французском языке?

Слайд №32

Влад: Ну что вы, «Маленький принц» считается самой читаемой и переводимой книгой на французском языке, она была переведена на 250 языков и диалектов, в том числе на язык Брайля для слепых. Но впервые... Хотя смотрите сами:

Слайд №33

Разносчик газет: (на английском языке) Сенсация! Сенсация! Для детей и взрослых!(2 раза) Сказка замечательного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»!(2 раза)

Влад: Да, да, впервые знаменитая сказка Экзюпери вышла не в оригинале, а в переводе на английский язык.

Слайд №34

Слайд №35

На русский язык «Маленького принца» перевела известная советская переводчица Нора Галь (Элеонора Гальперина) и в ее переводе он был опубликован в 1959 году в журнале «Москва».

Слайд №36

Ведущий 1: Вот здорово. Значит, Роза сможет с нами говорить и по-русски?

Влад: Ну да.

Слайд №37

Ведущий 1: Роза, скажите, где нам найти маленького принца?

Слайд №38

Роза: Я проросла однажды из зерна, занесенного неведомо откуда, и Маленький принц не сводил глаз с моего крохотного ростка, не похожего на все остальные ростки и былинки. Он думал: «Вдруг это какая-нибудь новая разновидность баобаба?» Но я готовила для него чудо, все прихорашивалась, заботливо подбирала краски, наряжалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Я не желала явиться на свет встрепанной, точно какой-нибудь мак. Я хотела показаться во всем блеске своей красоты. Да, я была ужасная кокетка! Он считал меня прекрасной, оберегал от сквозняков, поливал ключевой водой… но я была, кроме всего прочего, ещё и очень капризной… Маленький принц обиделся и улетел. Пустые слова он принимал близко к сердцу и стал чувствовать себя очень несчастным. Вы его ищите? Если найдёте – скажите, что я его жду… и больше обижать не буду!

Ведущий 2: Что ж, давайте двигаться дальше.

Все: Как же мы будем двигаться?

Слайд №39

Ведущий 2: Так, как это делал Маленький принц - с перелётными птицами. Смотрите – летят!

Танец птиц (Трек № 2)

На сцене появляется король

Слайд №40

Ведущий 1: Здравствуйте, король!

Король: А, вот и подданные! Подойдите, я хочу вас рассмотреть.

Ведущий 2: Мы не подданные – мы ищем Маленького принца. Он ведь был у вас?

Король: Был. Но не долго! Зевал в присутствии монарха, хотя я ему этого не разрешал. Потом разрешил, но он уже не хотел зевать. А для короля самое важное - чтобы ему повиновались беспрекословно. Непокорства я бы не потерпел. Я абсолютный монарх. Но я очень добр, а потому отдаю только разумные приказания. Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой, и если генерал не выполнит приказа, это будет не его вина, а моя.

Il faut exiger de chacun ce que chacun peut donner. L"autorité repose d"abord sur la raison.

Ведущий 1: И что это значит?

Слайд №41

Король: С каждого надо спрашивать то, что он может дать. Власть прежде всего должна быть разумной. Ваш маленький принц полетел дальше, я назначил его послом! Вас я тоже назначаю послами - летите!

Ведущий 2: Смотрите! Тут ещё один забавный персонаж! На второй планете живёт честолюбец!

Слайд №42

Честолюбец: Похлопайте-ка в ладоши. (Раскланивается, снимая шляпу) Вы и в самом деле мои восторженные почитатели?

Ведущий 1: А как это - почитать?

Честолюбец: Почитать - значит признавать, что на этой планете я всех красивее, всех наряднее, всех богаче и всех умней.

Ведущий 2: Да ведь на Вашей планете больше и нет никого!

Честолюбец: Ну, доставьте мне удовольствие, все равно восхищайтесь мною!

Все: Мы восхищаемся.

Ведущий 1: Но что Вам от этого за радость? Подскажите лучше, как нам найти Маленького принца.

Честолюбец: Ну, доставьте мне удовольствие, восхищайтесь мною!

Ведущий 2: Да ну его! Переворачивайте страницу!

Слайд №43

Влад: На следующей планете жил пьяница. Маленький принц пробыл у него совсем недолго, но стало ему после этого очень невесело.

Слайд №44

Четвертая планета принадлежала деловому человеку. Он был так занят, что при появлении Маленького принца даже головы не поднял.

Деловой человек: Trois et deux font cinq. Cinq et sept douze. Douze et trois quinze. Bonjour. Quinze et sept vingt-deux. Vingt-deux et six vingt-huit. Vingt-six et cinq trente et un. Ouf! Ça fait donc cinq cent un millions six cent vingt-deux mille sept cent trenre et un.

Ведущий 1: Что это он делает?

Влад: Он считает звёзды, полагая, что владеет ими. Считает их и пересчитывает.

Слайд №45

Ведущий 2: Ну, не будем ему мешать - слишком уж он поглощен своими делами. Пятая планета очень занятная. Она меньше всех. На ней только и помещается, что фонарь да фонарщик.

Фонарщик: (зажигает фонарь): Bonjour! (Гасит): Bonsoir!

Ведущий 1: Эй, фонарщик! Не подскажешь, как найти Маленького принца?

Слайд №46

Фонарщик: Моя планета год от году вращается все быстрее. Она делает полный оборот за одну минуту, и у меня нет ни секунды передышки. Каждую минуту я гашу фонарь и опять его зажигаю. Маленький принц был у меня, но это было сколько-то часов тому назад – по меркам моей планеты, целую вечность тому назад! Bonjour! Bonsoir!

Ведущий 2: Ну кто же посоветовал маленькому принцу посетить Землю?

Слайд №47

Влад: Вот, вот! Смотрите. (Показывает страницу). Это был старый географ с шестой планеты. Да вот и он .

Географ : Visite la planète Terre. Elle a une bonne réputation.

Слайд №48

Ведущий 2: Ну, на Земле мы его быстро найдём.

Влад: Итак, седьмая планета, которую он посетил, была Земля. Земля - планета не простая! На ней насчитывается сто одиннадцать королей (в том числе, конечно, и негритянских), семь тысяч географов, девятьсот тысяч дельцов, семь с половиной миллионов пьяниц, триста одиннадцать миллионов честолюбцев, итого около двух миллиардов взрослых.

Слайд №49

Ведущий 1 (Вскакивает): Ой, змея! Это ты, змея, укусила Маленького принца?

Змея: Что вы! Я просто помогла ему, когда он об этом попросил! У меня замечательный яд! Но сначала я показала ему розы!

Влад: Долго шел Маленький принц через пески, скалы и снега и, наконец, набрел на дорогу. А все дороги ведут к людям. Перед ним был сад, полный роз.

Слайд №50

Маленький принц увидел, что все они похожи на его цветок. И почувствовал себя очень-очень несчастным. Его красавица говорила ему, что подобных ей нет во всей вселенной. И вот перед ним пять тысяч точно таких же цветов в одном только саду!

А потом он подумал: "Я-то воображал, что владею единственным в мире цветком, какого больше ни у кого и нигде нет, а это была самая обыкновенная роза. Только всего у меня и было что простая роза да три вулкана ростом мне по колено, и то один из них потух и, может быть, навсегда... какой же я после этого принц..." Он лег в траву и заплакал.

Слайд №51

Танец роз (Трек № 3)

Слайд №52

Лис: Вы ищете Маленького принца? Я его знаю – он приручил меня, и мы стали друзьями.

Ведущий 1: А как это – приручил?

Лис: Если кто-то кого-то приручает, оба становятся нужными друг другу.

Слайд №54

Маленький принц многое понял, приручив меня. Он понял, что его роза - единственная в мире, а все другие – пустые, потому что их он не любил.

Я открыл ему один секрет, открою его и вам. Он очень прост :

Voici mon secret. Il est très simple: on ne voit bien qu"avec le coeur. L"essentiel est invisible pour les yeux.

Зорко одно лишь сердце .

Все: Самого главного глазами не увидишь.

Лис : Tu deviens responsable pour toujours de ce que tu as apprivoisé.

Слайд №55

Все: Вы всегда в ответе за тех, кого приручили.

Слайд №56

Ведущий 1: Мы нашли его следы на песке, а рядом вьющийся след змеи… но Маленького принца так и не увидели. Прочитали последнюю запись в дневнике лётчика о том, что Маленький принц перед расставанием подарил ему пятьсот миллионов звёзд, смеющихся радостными бубенцами.

Слайд №57

Песочная анимация «Маленький принц»

Слайд №58

(Трек № 4)

Карпова: Какая трогательная история! Каждый прочитает её по-своему, потому что все мы были детьми, маленькими принцами и принцессами, и всем нам предстоит подарить детство малышам, нашим сыновьям и дочкам. Прав Экзюпери: все мы родом из детства. И чем дольше об этом помним, тем дольше остаёмся счастливыми. Читайте эту мудрую сказку – станете мудрее.

Слайд №59

Песня «Маленький принц» ( Lisa Monde « Le petit prince »)

Le petite prince - Lisa Monde

Музыка : М . Таривердиев

Слова: Lisa Monde,

(в оригинале: Н. Добронравов,

а поёт в оригинале Алиса Фрейндлих)

Est-ce que c’est en effet, astres solitaires?

Je rêve, je rêve beaucoup du pays stellaire

Quand la nuit tombera, quand la nuit tombera

Des vagues écumantes déborderont.

La chanson de la nuit chassera le silence

Ton regard trés naïf briellera de loin

Tout doucement tout doucement,

Mon petit prince arrivera

Sa voix trés heureuse s’insinuera.

Je t’en pris, je t’en pris, ne me quitte pas

Le petit prince mystérieux du mon conte de fée

Garde á tout jamais, garde á tout jamais

Pour la planéte entiére, ton ame sincére.

Тема: «Путь к звездам»

Форма: концертная программа.

Цель: Создать условия для творческой реализации подростков.

Актуальность: Это то событие, которое важно для многих детей для творческого самораскрытия.

Место в проекте смены: Итоговое дело для творческого самораскрытия детей.

Возрастной состав : 10-15лет

Общелагерное дело.

Место : сцена Дворца Культуры и Спорта

Организаторы: Педагог совместно с детской творческой группой.

Оборудование: Муз.сопровождение, видеопроектор, экран, микрофоны, декорации для сцены, светомузыка.

Подведение итогов: Наблюдение с дальнейшим анализом за ходом дела со стороны участников творческой группы.

Сценарный ход

(Звучит лирическая музыка №1) .

СВЕТОЭФФЕКТ ЗВЕЗДНОГО НЕБА

Входят мальчик и девочка на прогулке

Мальчик: -Посмотри какое звёздное небо!

Девочка: -Что видно на нём?

Мальчик: -Звёзды там светят далёким огнём!

Девочка: -Что только звезды на небе сияют?

Мальчик: -Нет, среди звезд и планеты летают.

Планеты, кометы, созвездия

Зовут нас всех в путешествие.

А вместе с ними планета Земля.

Та, на которой живем ты и я!

(уходят) разноцветие

1. Танец «Недетское время»

2.Песня « Мое поколение»- Стародумова Светлана

(звучит лирическая музыка)

Звездное небо

Выходит мальчик и девочка держась за руки.

Девочка : Куда мы идём, мой друг?

Мальчик :– Я хочу показать тебе место, где живут звёзды.
Девочка :- Звёзды живут на небе, и смеются там радостно, как миллионы маленьких бубенцов..

Мальчик :– Да, но в этом месте звёзды не только смеются, они поют, танцуют - они удивительны…
Девочка: – А вместе они целый мир?
Мальчик: – Удивительный мир творчества и таланта.

( разноцветие на сцене )

__________________________________ Танец «Попури»____________________________

(Выходят мальчик с девочкой, девочка тянет мальчика за руку)

(Светлое небо, но не яркое.)

Девочка: Посмотри скорее, посмотри, я вижу, вижу в звездной дымке

созвездье «Веселинка», там веселый маленький народ танцует, и поет.

Мальчик: На созвездье Веселинка, есть девчонка, как картинка

резво скачет по тропинке

До, ре, ми, фа, соль и ля,

«Здравствуй, песенка моя! »,

(садятся на ступеньки)

3. Песня «Сапожки русские»-Овсянникова Марина

Мальчик: А ты хочешь загадать желание, прямо сейчас?

Девочка: Прямо сейчас?

Мальчик: да, смотри сколько звезд падает с неба, ты можешь загадать свое самое заветное желание и оно обязательно сбудиться!

(девочка зажмурилась и загадывает желание)

(Выключается свет включается пушка в виде звезды.)

Вместе с тысячей подруг

И сверкала, и блестела, а теперь упала вдруг.

Мальчик: Вы не просто наблюдайте, а желанье загадайте.

Знает каждый, что тогда, исполняется мечта.

(разноцветье )

4. Песня «Вера» - Шалхметова Алина

( звучит лир. музыка )

Девочка: А зачем зажигаются звезды?

Мальчик :

значит - это кому-нибудь нужно

Значит - кто-то хочет, чтобы они были

Значит - кому-то это необходимо .

Девочка: Смотри, смотри, мне кажется, я вижу одну….

5. Песня «Something Got A Hold»- Соколова Елизовета

Девочка :А правда говорят, что звезды -это на самом деле ангелы? И они наблюдают за нами с небес?

Мальчик : Да, добрые ангелы к нам прилетают С самых чудесных на свете планет. Даже к тому, кто наивно считает, Будто бы ангелов в космосе нет.

6. Песня «Белые лебеди»- Перменова Соня, Казакова Лера

(мальчик выходит из-за кулис и пытается посчитать звезды,сбивается)

Девочка :Что ты делаешь?

Мальчик : Пытаюсь посчитать звезды…но что-то не получается.Поможешь мне?

Девочка : Ну ты что?Как можно посчитать звезды?Их же так много!

Мальчик : Но мы хотя бы попробуем.

Голос за кадром : На небе звезды посчитаем Ну а потом пойдем домой И ты меня напоишь чаем Мы просидим всю ночь с тобой.

(Они уходят)

7. Песня «Одиноко»-Молодцов Федор

______ 8. Танец «Лезгинка_____________________

Девочка: А вот скажи мне, почему звезды, светят только ночью?

Почему мы не можем наблюдать красивое сияние звезд днем?

Мальчик: Почему же не можем?! Хочешь я тебе сейчас покажу одну из самых ярких ярких звезд. Пойдем за мной.

(берет ее за руку и уходят)

9. Песня «Новое поколение»- Мавлюта Камила

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

Можно взять перо Павлина,

Тронуть стрелки на Часах,

Покататься на Дельфине,

Покачаться на Весах.

Над Землёю ночью поздней,

Если бросить в небо взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья,

Там созвездия висят.

Над Землёю ночью поздней,

Только руку протяни,

Ты ухватишься за звёзды:

Рядом кажутся они.

10. Песня « Цветы под снегом» -Колева Алина

(Юноша и девушка идут с разных сторон и сталкиваются и поднимают друг на друга взгляд звучит лирическая музыка)

Юноша и Девушка: Ведь, если звезды зажигаются -

значит - это кому-нибудь нужно?

Значит - кто-то хочет, чтобы они были?

Значит - кому-то это необходимо!

Юноша : Я, кажется, понял, кому необходимо сияние звезд.

Девушка : Может прямо здесь и сейчас необходимо нам с тобой?

(замирают, смотря на звезды)

11. Звездопад - Вечедова Хадижат(стих.)

12. Песня «Рождение звезды»-Шилова Славия

Он: Две звезды над туманной планетой, То погаснет, то вспыхнет их свет...

Я надеждой и верой согретый, О Любви вновь пишу свой... сонет...

Она: Яркой вспышкой лицо озарилось - Ты прислал долгожданный ответ. Я, наверно, сегодня влюбилась В этот звёздный загадочный свет….

13. Песня «Новый день» -Ткаченко Мария

14. Гимнастка-Галич Ксения

( выходит девушка с юношей)

Юноша: Я долго думал, что же ты загадала когда упала наша первая с тобой звезда?

Девушка: (немного смущаясь) Могу сказать одно, что желание мое уже сбылось.

Юноша: Я очень рад за тебя!!! А посмотри на небо.

Девушка : Звездапад….. А давайте загадаем все вместе, что все наши желания сбылись!!!

___________________________15._Финальная песня ____________________

Конец.